你是否想过，为什么一瓶普通的糖水贴上可口可乐的标签就能风靡全球百年？为什么同样的产品，不同品牌的市场认可度与溢价能力会天差地别？5月15日19:00，第62期“淬炼之路”名师课堂在晋中信息学院图书馆小礼堂如期举办。本次活动作为献礼第10个中国品牌日的重要活动，同时也是2026第三届全国中小企业品牌营销案例征集公益大奖活动月的核心子活动，特邀品牌战略专家、管理咨询专家，北京追求者管理咨询公司首席品牌专家、品牌中国战略规划院专家咨询委员会委员张平教授担任主讲人，以“商业运营之道与青年成长之路”为主题，为在场师生带来一场兼具理论深度与实践价值的深度分享。

讲座伊始，张平教授首先从品牌创建的底层逻辑切入，系统拆解品牌的多元定义。他整合大众认知、企业家视角、识别理论与关系学说的核心观点，创造性提出“品牌定义价值说”，指出品牌是目标客户对产品服务提供者一切有形与无形价值的整体体验与感知。他对比了传统“定位差异、占领心智”的品牌打造思路与互联网时代“客户零距离、社群力量凸显”的全新逻辑，梳理出创建行业大品牌的八大核心条件与品牌发展壮大的四大关键，并通过剖析经典品牌的兴衰案例，总结出优秀品牌创始人共有的热爱事业、坚守理念、追求品质、持续创新四大特质。

品牌文化如何引领品牌发展？张平教授提出原创性的“品牌文化说”，明确品牌文化是企业倡导并践行的品牌理念，是企业与目标客户共有的思想观念和精神追求。结合全聚德“全而不缺、聚而不散、仁德至上”的百年品牌理念、可口可乐通过文化载体实现全球传播的经典案例，他详细阐述了品牌文化对品牌定位、理念诠释与战略落地的引领作用，以及其作为品牌发展方向、前进动力、凝聚人心力量的重要价值，并分享了在点滴积累、长期沉淀、价值创新与与时俱进中培育品牌文化的实践路径。

品牌文化的生命力最终体现在组织与员工的成长中，张平教授随即围绕“品牌文化推动员工职业化”展开深入阐释。他指出品牌文化与员工职业化深度绑定，品牌理念塑造员工观念，品牌形象对应员工形象，客户要求决定员工能力。他提出企业对品牌人才“实干家+思考者”的双重基本要求，明确了独立思考、系统思考、审美能力等六大核心能力，以及契约精神、工匠精神、服务精神等六大职业精神，强调修心与文化底蕴积累是成就自我的关键，并为师生推荐了多部经典管理书籍与影视学习资料。

互动环节中，师生围绕中小企业品牌建设路径、商科学生如何提升品牌营销能力、青年职业成长规划等问题踊跃提问，张平教授结合自身多年咨询与教学经验逐一耐心解答，引导同学们树立“人人都是品牌”的意识。

本次讲座紧扣“品牌建设与青年成长”核心主题，不仅深化了师生对品牌运营逻辑与品牌文化价值的理解，更为全国中小企业品牌营销案例征集大奖赛积累了丰富的理论素材与教学资源，有力推动了商科案例教学改革与本土化品牌案例的撰写开发。同时，活动也为区域中小企业品牌文化建设与品牌价值提升注入了青年智慧。未来，“淬炼之路”系列讲座将持续搭建产业与课堂的桥梁，培养兼具品牌思维与实践能力的新时代商科人才。

供稿：晋中信息学院 人力资源与行政管理教研室