哈达飘扬 祝福满溢
这一次，行者导航专项志愿服务队将带领南关小学的同学们，踏上雪域高原，开启一场跨越山海的文化奇遇。在一声声“扎西德勒”的吉祥祝福里，在一次次指尖触摸的历史温度中，让孩子们近距离感受西藏文化的深厚底蕴与人文魅力。
Part 1 神秘信物·破冰组队
活动伊始，每位孩子都收到了一张随机的唐卡贴纸。贴纸图案各异，有吉祥八宝、坛城、度母等西藏文化元素。孩子们根据贴纸图案，寻找自己的“文化伙伴”。随后，各小组在志愿者的带领下，利用拼图碎片拼出队名首字母造型，正式组建起“度母队”“八宝队”“坛城队”等充满藏文化气息的团队。在轻松愉快的氛围中，孩子们迅速打破陌生感，建立起团队归属感。
Part 2 雪域盲盒·触摸历史
每个小组的桌面上都放置了一个神秘的“雪域盲盒”。盲盒内装有转经筒模型、唐卡局部图案卡片、青稞粒、藏香等西藏文化相关的小物件。孩子们轮流伸手探入盲盒，仅凭触觉描述物件的特征，如“圆形的”“光滑的”“有花纹的”，由队友猜测物品名称。猜中后，志愿者会展示实物图片，并讲述其在西藏文化中的意义。当志愿者指着孩子胸前的唐卡贴纸进行关联讲解时，抽象的文化符号瞬间变得生动具体。
Part 3 唐卡石语·彩绘小传奇
志愿者首先向孩子们介绍了唐卡艺术的特点，包括其绚丽的色彩和对称的图案。随后，孩子们以小组为单位，利用丙烯颜料和光滑的鹅卵石，参考自己胸前佩戴的唐卡贴纸，在石头上绘制简化版的唐卡风格图案。可以是吉祥八宝、一朵莲花，也可以是一个可爱的佛像轮廓。创作完成后，孩子们还将胸前的唐卡贴纸揭下，与手绘图案相互呼应，形成手绘加贴纸的混搭效果。最终，所有作品摆放在一起，形成一个充满童趣与创意的“唐卡石阵”。
Part 4 文化传声筒·你说我猜
此环节考验孩子们的默契与表达能力。每组派出两名队员作为表演者，抽取一张文化词卡，如“布达拉宫”“哈达”“糌粑”“藏戏面具”等。表演者需用动作、表情传递信息，不能说出词卡中的任何字。特别的是，如果词卡内容是唐卡相关元素，表演者可以指着自己胸前的对应贴纸进行辅助提示。猜谜者需在限时内猜出答案。猜中后，志愿者会补充该知识点的简短故事，让孩子们在欢笑中收获知识。
Part 5 时光胶囊·共绘长卷
活动的最后，所有孩子在一幅空白的长卷上，用彩色画笔画出今天印象最深刻的西藏元素。可以是布达拉宫、雪山、格桑花，或是自己创作的彩绘石。绘制完成后，大家在长卷边缘按下手印，并将胸前剩余的唐卡贴纸揭下，共同拼成一朵格桑花的图案。志愿者引导大家：“我们每个人的贴纸拼在一起，就像一幅大大的集体唐卡。”最后，所有参与者围站长卷四周，手拉手喊出口号“扎西德勒”，合影留念，为这次雪域奇遇画上圆满的句号。
撰稿：吴 宏
供稿：淬炼商学院·国际商学院
摄影：杨怡琳
