新学期开端，为助力学生明晰对规则的认知偏差，激发其主动开展人生规划、积极投身自我成长的积极性，3月18日16:00，由淬炼商学院·国际商学院辅导员郝琛琛老师主讲的“拿捏规则说明书，解锁飞驰新学期”辅导员说完满活动于2号教学楼301教室成功举办。郝琛琛老师借助生动案例与富有情感的叙述方式，引导学生共同探究规则的本质，体悟成长的路径，为新学期赋予了温暖且强劲的精神动力。

从年味感悟 悟珍惜当下

活动起始，郝琛琛老师以对“年味”的温情体悟作为开场，从网友们关于春节的多样化记忆入手：既展现了童年时期父母辛勤操持的生活场景，也体现了成年后对亲情团聚的重视，更蕴含着对“年味是随时代演变的生活模式”的深度思索。使同学们在情感共鸣中领会“珍惜当下”这一人生命题，从而自然地过渡到本次分享的核心——规则与成长。

以赛场案例 明秩序本质

为使抽象规则具备可感知性，郝琛琛老师巧妙运用篮球领域的趣味案例：从“三人包夹”这一防守策略，到针对巨星的“乔丹规则”“砍鲨规则”，再到保障集体秩序的“卫生管理规则”，其将竞技赛场的战术逻辑与日常生活的规则本质进行了巧妙关联。学生们于熟悉场景中清晰认知到：规则既是一种约束，也是一种框架，既为多数人维护秩序，也为少数人提供突破的空间。

破二元思维 寻真正自由

在如何看待规则的思辨环节，郝琛琛老师打破“反抗或盲从”的二元思维，提出“理解规则、尊重规则，在规则之上玩自己的游戏”这一核心观点。他结合红绿灯、校园管理等生活实例，剖析规则“降低社会成本、保障集体利益”的本质，引导同学们明白：真正的自由从来不是挣脱规则的任性，而是在规则框架内的主动创造与价值实现。

趁青春正好 赴人生新程

随后，郝琛琛老师将规则思考拓展至人生成长层面，以“二十岁想吃零食便径直去买，三十岁想追心仪之人便大胆行动，四十岁想购置球鞋便果断入手”的人生感悟，激励众人“即刻践行所想之事”，珍惜时光，避免留下遗憾。他还告诫同学们要融入优秀群体，在长期坚持中积累复利效应，实现自我提升。

此次辅导员说完满活动中既包含理性层面的逻辑剖析，又具备感性维度的情感共鸣，使同学们在轻松愉悦的氛围下，完成了一次关于规则与成长的深度思索。活动临近尾声，郝琛琛老师以“春会来，事会顺，人会来，花会开”这一美好期许收尾，为同学们送上新学期的诚挚祝福。

撰稿：孙霜妮

供稿：淬炼商学院·国际商学院

摄影：孙霜妮