2025年10月23日14:00，辅导员任凯悦老师为2023级数管、信管专业的全体同学带来了一场题为“破浪前行，筑梦未来”的辅导员说完满活动，依托我校完满教育理念，引导学生将丰富的完满体验转化为清晰的职业竞争力，为人生关键抉择注入信心与力量。

直面“大三困境”：在彷徨中寻找灯塔

活动伊始，任老师并未直接切入规划技巧，而是以一封匿名“大三学生的来信”开场，信中真挚地倾诉了当前阶段普遍存在的焦虑：“感觉同学们都在默默努力，我却像无头苍蝇一样，不知道方向在哪里？”“我的专业未来能做什么？我的选择对吗？”这些共鸣强烈的问题，瞬间抓住了所有学生的心。

任老师深刻剖析了“大三迷茫期”的成因。她指出，大三学生已完成从新生到“学长学姐”的身份转变，基础课程基本结束，专业方向逐渐明晰，但同时，距离真正的社会考验仅一步之遥。这种“半熟”状态，加之来自家庭、社会及同辈的压力，极易产生目标缺失、动力不足和自我怀疑。任老师强调：“迷茫并不可怕，它是成长必经的阵痛，是自我认知深化的前奏。关键在于，我们如何将这种迷茫转化为主动探索的动力，而不是被动焦虑的漩涡。”

职业规划的“隐形翅膀”与“硬核实力”

针对如何破局，任老师巧妙地引出我校独具特色的“完满教育”平台。她指出，许多同学参与社团活动、志愿服务、艺术实践、竞技体育时，往往只视其为课余爱好或学分任务，却未曾意识到，这些经历正是构筑个人职业大厦的宝贵基石。

任老师通过数个生动详实的校友案例，展示了完满经历如何在求职面试和职场晋升中成为“闪光点”。一位因在校期间多次组织大型志愿活动而成功入职知名企业的校友分享道：“面试官看中的不是我做了多少活动，而是我从这些活动中提炼出的项目管理和公众表达能力，这让我在众多竞争者中脱颖而出。”

任老师总结道：“完满教育为我们提供的不是一个简单的‘背景’，而是一套完整的‘能力体系’。它让我们的简历不再单薄，让我们的谈吐更有底蕴，让我们的综合素养更具竞争力。同学们，你们手中握着的，是一笔巨大的、尚未被充分挖掘的财富。”

蓝图绘制：职业规划“四步走”战略

在明确了内在资源后，任老师为同学们提供了一套清晰可操作的职业规划“四步走”战略，引导学生将宏大目标分解为可行步骤。任老师强调，规划的前提是深刻的自我洞察。她鼓励学生利用霍兰德职业兴趣、MBTI性格测试等科学工具作为参考，并结合自我反思，厘清自己的兴趣、价值观、优势和短板。同时，要主动了解本专业的行业发展趋势、就业前景、岗位要求，做到“知己知彼”。

“规划的生命力在于行动。”任老师指出，要充分利用学校提供的各类资源：就业信息网、招聘会、职业规划讲座、校友导师计划等。她特别强调了“实习”的重要性，呼吁学生勇敢走出舒适区，通过实习检验职业设想，积累实战经验，构建初步的人脉网络。同时，要将完满活动与职业目标相结合，有意识地培养和展现特定能力。

扬帆起航：辅导员的深情寄语与持续陪伴

在活动的尾声，任老师动情地说：“同学们，你们正处在人生中最富活力和潜力的黄金时期。前方的道路需要你们自己去开拓，但请记住，你们从来不是孤军奋战。作为辅导员，我将永远是你们最坚实的后盾，陪伴你们走过这段关键的征程。”

她寄语全体大三学子：以梦为马，不负韶华；以完满为舟，渡生涯之海。希望同学们能立即行动起来，将今天的思考转化为明天的计划，将内心的迷茫转化为探索的勇气，用智慧和汗水，绘制属于自己的精彩人生蓝图。

整场活动在持久而热烈的掌声中落下帷幕。同学们纷纷表示，此次“辅导员说完满”活动如同一场“及时雨”，不仅解答了心中的困惑，更指明了前进的方向，极大地缓解了焦虑情绪，增强了面对未来的信心。大家坚信，在完满教育的滋养和师长的悉心指引下，必能破浪前行，筑梦未来！

撰稿：苗淑淑

供稿：淬炼商学院·国际商学院

摄影：王瑞芯