为深化跨学科教学改革，探索国际化人才培养新路径，12月24日15:00，国际商科教研室与领导力教研室在7教509联合召开融合发展专题研讨会。两教研室骨干教师齐聚一堂，围绕下学期《人力资源管理》双语课程试点建设、教学大纲打磨、虚拟教研室搭建及学科竞赛协同等核心议题展开深入研讨，为跨学科融合育人按下“加速键”。

研讨会伊始，两教研室负责人共同明确了《人力资源管理》双语课程试点的核心目标：依托国际商科教研室的双语教学资源与领导力教研室的课程内容设计优势，打造“语言能力+管理思维+国际视野”三位一体的课程体系。随后，《人力资源管理》课程组负责人樊文婧老师结合自身授课实践，详细分享了课程建设经验、教学大纲框架及考核方式设计思路。

基于樊文婧老师的分享，两教研室教师围绕教学大纲优化展开热烈研讨。国际商科教研室教师焦晶提出需强化英文专业术语的场景化教学，建议在案例分析环节融入更多跨境企业真实案例；领导力教研室教师李晓敏则强调要突出课程中领导力理论在人力资源管理场景的落地应用，增设“跨文化团队领导力”双语研讨模块。经过多轮交流，双方最终确定了优化后的教学大纲框架，明确了理论授课、案例分析、实践模拟的课时配比，并规划了分阶段的双语教学能力提升计划。

虚拟教研室建设是此次融合的重要支撑。双方商定，依托学校智慧教学平台搭建虚拟教研室，整合《人力资源管理》双语教学课件、国际领导力案例库、跨境企业人力资源管理实务资料等资源，定期开展线上联合备课、教学难点问诊等活动，打破物理空间限制，实现资源共享与师资协同。

学科竞赛协同成为双方融合育人的又一重要抓手。两教研室达成共识，将以《人力资源管理》双语课程试点为基础，联合指导学生参与“全国大学生人力资源管理知识技能竞赛”“商科院校跨学科案例大赛”等赛事，围绕“跨境企业领导力与人力资源管理融合”等主题打磨竞赛作品，通过“以赛促教、以赛促学”的模式，提升学生的专业实践能力与双语表达能力。

研讨尾声，领导力教研室主任张文燕作总结强调。她指出，此次两教研室融合聚焦《人力资源管理》双语课程试点，精准契合了国际化复合型人才培养的核心需求，樊文婧老师分享的教学经验为试点落地奠定了坚实基础，双方达成的各项共识具有很强的实操性。她表示，领导力教研室将充分发挥课程内容设计与领导力素养培育的优势，与国际商科教研室紧密协作，确保双语课程试点成功，为跨学科融合育人探索可复制、可推广的经验。

国际商科教研室主任谢晓军表示，此次与领导力教研室的深度融合，是推动双语课程建设与跨学科育人的有益尝试。后续将严格落实各项共识，以《人力资源管理》双语课程试点为突破口，细化合作方案，凝聚育人合力，为培养兼具国际商务视野与领导力素养的复合型人才贡献力量。

供稿：国际商科教研室