12月19日，我校第七次国际化教学师资培训总结沙龙顺利举办，本次沙龙以座谈交流形式对本学期国际化教学师资培训工作进行系统复盘与经验梳理。国际商科教研室焦晶、张杏利两位教师受邀参与，与晋中信息学院7名外教及各学院骨干教师齐聚一堂，围绕教学实践与跨文化交流展开深度研讨。

本次沙龙座谈由美籍外教SALOAM·ANN·WHITMORE主持，会议打破传统总结会的单向输出模式，以轻松开放的沙龙座谈为载体，为参会教师搭建起平等对话、经验共享的交流平台。活动聚焦国际化教学发展核心需求，设置两大研讨板块，精准对接教师教学实践痛点与跨文化教学能力提升需求。

在第一板块“教学实践中的核心议题”研讨中，参会教师围绕“教学中最重视的核心要素”、“终生学习习惯的培养路径”、“职业倦怠的克服策略”等关键问题展开热烈讨论。国际商科教研室焦晶、张杏利老师作为特邀嘉宾，结合自身多年教学经验，分享了在教学目标设定中“知识传授与能力培养并重”的实践心得，提出通过“教学反思、行业调研、学术交流”三维度构建终生学习体系的建议，并结合商科教学案例，探讨了通过“课程创新、师生互动、职业规划”破解职业倦怠的有效方法。焦晶老师还分享了在课堂教学中获得学生对教师本身认可的重要意义，焦老师指出学生对教师的认可有利于促进其对课程兴趣的提升，因而形成自身独特教学风格、提升在教学活动中的人格吸引力，也应该是每个教师的必修课题。嘉宾们的观点引发在场教师的广泛共鸣，现场交流氛围浓厚，形成诸多共识。

第二板块“跨文化交流的实践探索”聚焦国际化教学中的文化适配问题，参会人员围绕“跨文化认知与新环境适应”、“文化鸿沟的跨越路径”等议题交换见解。主持人SALOAM·ANN·WHITMORE结合自身跨文化执教经历，从文化差异的本质出发，分享了跨文化沟通中的共情技巧与包容心态；各学院教师则结合自身教学中的跨文化案例，探讨了在课程设计、课堂互动、考核评价等环节融入跨文化元素的具体策略，为提升国际化教学的适配性与有效性提供了多元思路。

此次总结沙龙的举办，不仅实现了全学期国际化教学师资培训成果的系统沉淀，更搭建了校内跨学院、跨文化的教学交流桥梁。对于国际商科教研室而言，老师们的参与不仅展现了教研室在国际化教学领域的实践积累，更通过与各方的交流碰撞，为后续商科国际化课程体系优化、教学方法创新汲取了宝贵经验。同时这样类型的活动也为推动学校国际化教育高质量发展、培养具备跨文化竞争力的高素质人才打造了良好的平台。

国际商科教研室骨干团队将以此次培训总结为契机，梳理吸收研讨成果，结合商科专业特色，持续推进国际化教学改革，强化师资队伍建设，为学校国际化教育事业的发展贡献更多力量。

供稿：国际商科教研室