为推动双语课程建设与国际化商科人才培养，2025年12月11日至12日，国际商学院院长助理刘一弘、国际商科教研室骨干教师赴重庆移通学院淬炼商学院开展教学交流活动。

12月11日下午，交流团走进双语教学一线，观摩了苏福颃老师的《数字营销背景下的消费心理》课程和邹春锫老师的《组织行为学（双语）》课程。课堂上，教师们采用“工作坊”（Workshop）教学模式，以中英文双语灵活组织案例讨论与实践活动，课堂氛围活跃，学生参与积极。我院教师纷纷表示，这种以学生为中心的教学组织方式和双语融通的教学实践，为优化自身课堂教学提供了宝贵启发。

12月12日上午，双方在南湖书院圆桌会议室举行专题研讨会。会议由重庆移通学院淬炼商学院副院长兼国际商学院副院长李魁梅主持。重庆移通学院国际商科教研室主任唐楚岑首先系统介绍了该院国际商科教研室的发展概况与双语课程建设情况。随后，双方各课程组负责人围绕课程设计、教学实施与改革方向进行了细致分享。其中工商管理课程组的彭晓阳老师结合其所讲授的双语课程《人力资源管理》，针对“如何执行双语授课模式”“如何激活课堂、激活学生”等问题进行了具体而详实的分享。

在交流环节，两校教师结合自身教学实际进行了深入交流。焦晶老师围绕 “可操作的双语教学技巧”分享实践困惑并交流具体思路；张杏利老师针对“教学语言比例的科学把握”“专业目标与语言目标的平衡”等难点，与老师们交换了实践中的思考与疑问；国际商科教研室主任谢晓军老师则就课程大纲修订、教研室活动创新、国际资源获取及教学特色凝练等发展性问题，与对方进行了深入探讨。

重庆移通学院淬炼商学院学院副院长兼新商科教学部副主任李义红结合该院实践强调，商科双语课程的教学内容需紧跟时代发展与学生需求，尤其在应用型课程中，应更加重视能力培养与实践转化，对教学内容进行动态优化。重庆移通学院淬炼商学院副院长兼国际商学院副院长李魁梅进一步阐释了双语教学的定位与目标。她指出，国际商科课程双语化是支撑学校国际化办学战略的重要举措。具体到课程目标，既要实现商科课程目标——培养学生商业经营思维、市场竞争意识与团队协作意识，也要达成双语课程目标——提升学生语言能力、跨文化沟通能力与国际视野，并在此基础上完成各门课程的专业教学目标，形成“商科素养、双语能力、专业目标”三位一体的育人体系。

我院院长助理刘一弘表示，两校虽校情各异，但面对相似的学生学情与共同的国际化办学使命，未来双方可在现有交流基础上，进一步创新合作形式，如共建虚拟教研室，常态化开展集体备课、教学研讨与资源开发，实现优势互补，共同攻克双语教学中的共性难题。

此次交流活动通过课堂观摩与深度研讨，拓展了我院教师的教学视野，增强了校际协作基础。大家一致表示，将积极吸收本次交流成果，将其转化为教学改革的实际行动，持续推进我院国际化商科人才培养工作迈向新台阶。

供稿：淬炼商学院·国际商学院