为深化国际化商科人才培养模式改革，探索双语教学创新路径，11月15日晚，淬炼商学院院长助理刘一弘带领国际商科教研室教师张杏利和焦晶，赴泰山科技学院淬炼商学院开展跨校教学研讨。此次交流在海右书院举行，双方围绕双语课程建设中的共性难题与创新路径展开了深入对话。

立足于商科人才培养目标，推进双语教学是提升学生专业外语应用能力、增强其就业与深造竞争力的重要举措。然而，在双语教学实践中，存在学生语言基础参差不齐、优质教学资源匮乏、传统教学方法吸引力不足等问题，是两校需要共同破解的难题。

面对这些共性困境，淬炼商学院院长助理刘一弘提出了针对性的破局建议。她认为，提升双语教学质量非一日之功，需从“资源”与“师资”两端协同发力。并提出，两校可携手共建“国际商科双语教学语料库”，系统性整理专业核心词汇、经典案例表述及前沿学术用语，为师生提供精准、权威的语言支持，将教师从繁重的语言准备工作中解放出来，更专注于教学设计与知识传递。在师资建设方面，则构思推进构建常态化的教师发展与培训机制，通过举办联合工作坊、共享海外专家资源、开展教学示范课等形式，全面提升教师的双语驾驭能力、跨文化教学素养及课程思政融入能力。

泰山科技学院的张凡老师则从一线教学的实际出发，分享了技术赋能教学的创新实践。他分享了如何利用大数据算法分析学生的学习行为与知识薄弱点，从而实现教学内容的精准推送与个性化辅导。此外，他特别介绍了将短视频平台资源转化为教学工具的实践经验，例如布置学生寻找并分析与国际商科热点相关的优质短视频作业，不仅能激发学生的学习兴趣，更能引导他们主动构建知识体系，培养其在信息时代终身学习的核心素养。这些“接地气”且富有创见的教学方法，为在数字化环境中提升双语课堂的“抬头率”和“入脑率”提供了宝贵范例。

本次座谈会虽规模精简，但内容充实，对于晋中信息学院国际商科教研室的张杏利和焦晶老师而言，此次交流恰逢其时。她们表示，作为即将在新学期承担双语教学任务的教师，此次座谈不仅是一次业务学习，更是一次思想的动员。兄弟院校同仁的宝贵经验和院领导的战略指引，让她们清晰地看到了努力的方向，汲取了前行的力量。她们决心将以此为契机，全力投入，苦练内功，不断提升自身双语教学能力，为即将到来的教学任务做足准备。

此次跨校座谈，不仅是一次经验的分享、智慧的碰撞，更是两校淬炼商学院深厚情谊的见证。它成功搭建了一个宝贵的交流平台，为双方后续在课程共建、资源共享、师资共培等方面的深度合作奠定了坚实基础。展望未来，国际商科教研室将持续推进教学改革创新，加强对外交流互鉴，以实际行动助力学院国际化商科人才培养事业迈向新台阶。

供稿：国际商科教研室