11月21日下午，晋中信息学院第六期国际化师资培训圆满落幕，国际商科教研室组织教研室成员积极参与此次培训。此次培训主题为Curriculum Design（课程体系设计），通过系统讲解与深度研讨，为参与教师搭建了交流学习的优质平台，有效助力教师提升国际化教学能力。

本次培训内容围绕课程体系设计展开，兼具理论深度与实践指导性。主讲教师SALOAM围绕教学目标、教学环境、教学需求、教学原则几个层面展开系统讲解。培训开始，SALOAM老师首先给大家分发了一些图片，让老师们讨论并发言表述，哪个图片和自己日常真实的教学设计最贴切、最具关联性。焦晶老师结合课程目标、课程设计、实施计划等概念，就“桥梁”这张图片发表了观点。焦老师认为，教师从某种意义上充当着学生和课程内容之间重要的桥梁，教学过程就是教师引导学生从未知走向已知，了解知识体系全貌并能更进一步在实践中运用的过程。

培训过程中，主讲教师还引导老师们探讨了有关教学中的限制条件及其应对办法。张杏利老师结合刚刚参加过的教学改革示范课竞赛，就资源不足、动力缺乏等探讨了课程设计过程需要着重关注的问题，并结合自身主讲的《公共经济学》课程分享了如何在实际教学中通过有效的课程内容组织、教学过程设计去优化教学模式，从而更好地实现教学目标。

三位老师在主讲教师引导下进行了小组讨论，并由教研室主任谢晓军老师陈述了有关模块化教学方式及教学评估的相关内容。谢老师结合国际商科教研室即将承担的双语课程《人力资源管理》进行了阐述，指出模块教学方法在这门课程中应用的优势及可行性。同时还提出了课程教学中非常重要的一个环节——评估，强调对学生、教师、教学过程及教学成效等内容全面评估的重要性。

此次培训的参与，对国际商科教研室的师资队伍建设与教学质量提升具有重要意义，老师们在课程设计、跨文化沟通、教学评估等实操层面获得了针对性指导。既有助于优化教研室教师的知识结构与教学理念，打造一支具备国际化视野与教学能力的骨干师资队伍，又为后续推进课程国际化改革、提升人才培养质量提供了有力支撑，同时课堂讨论互动也为双语教学的展开打下了更好的语言表达及沟通基础。老师们一致认为，培训有效弥补了自身在国际化教学中的短板，提升了应对多元教学场景的能力，为今后开展国际化课程教学、培养具有全球视野的商科人才奠定了更好的基础。

供稿：国际商科教研室