为深化教育教学改革，提升教师教学创新能力与专业素养，淬炼商学院于3月18日15:00在7教208组织开展了教学竞赛经验分享会。本次分享会由学院教学副院长牛晋霞主持，特别邀请我院赵征老师（曾荣获省级课程思政大赛二等奖、省级青年教师教学竞赛二等奖）进行分享，吸引了淬炼商学院及信息工程学院30余名教师参与。赵征老师以“上好一门课”为引，从初心、意义、备赛策略三个维度展开深度分享，现场互动热烈。

一、初心：以热爱为火种，以敬畏为标尺

“教学竞赛的起点，是对三尺讲台的赤诚热爱。”赵征老师以自身经历开篇，尽管已经讲授《宏观经济学》10余年，但每学期每节课依然重新备课、更新案例，将最新的经济热点、政策动态与学生的生活实际紧密结合。她坦言，这份坚持源于对教学工作的敬畏之心——每一次站上讲台，都是与年轻思想的对话，容不得半点敷衍。唯有把每一堂课都当作竞赛来打磨，才能在平凡中铸就卓越。

二、意义：以赛促教强本领，以赛促研拓视野，以赛聚力筑情谊

赵征老师结合多次参赛的切身体会，深入阐释了教学竞赛对教师专业成长的多重价值。她指出竞赛是检验教学能力的“试金石”，备赛过程中对教学设计的反复推敲、对课堂节奏的精准把控、对教学语言的锤炼打磨，都会转化为日常教学的扎实功底。同时竞赛也是提升认知、拓宽视野的窗口。从研读评审标准到观摩优秀课例，从跨校交流到专家指导，备赛过程迫使教师跳出舒适区，系统梳理学科知识体系，敏锐捕捉教育教学改革动向。她特别提到，在准备课程思政大赛期间，对经济学专业课程中价值引领元素的挖掘，让自己对“培养什么人、怎样培养人”有了更深刻的理解。当然，在竞赛过程中也会结识一些挚友，从校内磨课团队的深夜研讨，到赛场上与各地优秀教师的切磋交流，竞赛搭建起珍贵的专业共同体。赵征老师表示：“那些并肩作战的时光，是竞赛馈赠的最温暖礼物”。现场教师频频点头并感慨道：“原来竞赛不是孤军奋战，而是一场集体修行。”

三、策略：备赛“三阶蓄力”与赛中“双维控场”

备赛阶段需稳扎稳打，厚积薄发。赵征老师首先指出心态准备是第一道关口，别畏惧多轮选拔，要做到战略上自信，战术上严谨；其次文本准备是核心工程，既要注重内容，也要注重形式；最后是讲课准备，重在反复演练，从时间分配、教态手势、板书设计等细节逐帧打磨，直至形成肌肉记忆。

赛中阶段则需眼中有光，手中有度。赵征老师强调比赛讲解时要学会与评委老师眼神交流，传递自信与真诚，避免过度表演化；同时也要注意节奏把控，尤其是赛场突发状况在所难免，设备故障、忘词卡壳时，深呼吸并用过渡语自然衔接，评委更看重的是临场应变中的教学智慧而非完美无缺的表演。

交流环节，与会教师纷纷表示，此次分享会不仅厘清了备赛思路，更重塑了对教学竞赛的认知。其中一位教师谈到，赵征老师精益求精、赤诚热爱的教学精神令其深受触动，以往总将竞赛与日常教学割裂看待，如今方知二者本是同源共流。

牛晋霞副院长在总结中表示：赵征老师毫无保留地分享了自己的参赛过程，既有理论深度又具实操价值。此次教学竞赛经验分享会是淬炼商学院“教师发展赋能计划”的重要一环。学院将持续搭建交流平台，通过“以老带新、以赛促教”的良性循环，助力教师在教学创新的道路上稳步前行，为培养高素质应用型人才筑牢师资根基。

供稿：淬炼商学院·国际商学院