为了提升辅导员的职业素养和学术水平，深化淬炼商学院1+1>2的融合工作，10月16日16:00，我院1+1>2学术互助专题会议在淬炼商学院会议室顺利开展，我院院长苏琳老师、学工副院长李鹏鹏老师、各专业教研室主任以及各级辅导员参加了本次会议。会议就“1+1>2学术互助”和“联动融合年”两个议题进行了探讨。

淬炼商学院开展1+1＞2学术互助专题会议

明确目的  着力实现学术互助宗旨

首先，苏老师说明了为什么要开展此次学术互助专题会议：“作为一名辅导员，不仅要做好完满教育工作，而且要结合课题申报、论文发表、教材编写的要求，全面提升职业素养和专业水平。”如果辅导员在职称晋升和科研立项的过程中有任何疑问和困惑，可以寻求专业老师帮忙和指导，实现1+1>2学术互助的宗旨。接着，苏老师就淬炼商学院“枣”到归属公益项目如何结合国家“乡村振兴”政策做课题申报的案例，向大家具体说明了如何结合完满教育、学生工作申报课题。

苏老师就1+1＞2学术互助提出要求和建议

搭建平台  全力促进联动融合工作

其次，李鹏鹏老师提出，2018-2019学年是完满教育“联动融合年”，倡议各专业教师及各位辅导员在工作中，要积极搭建融合平台，组织开展融合活动，及时提供融合信息，做好融合活动、融合平台、融合项目的宣传推广工作。例如，淬炼商学院各教研室正在筹办的“淬炼大比拼”活动，就将学术教育和完满教育实现了融合，不仅有专业教师和辅导员的共同参与，而且比拼项目既有授课环节又有完满教育理念政策的竞答。

最后，参会的全体成员就相关议题进行了热烈的交流讨论和积极的提问发言，展现出了对此次会议的高度重视与热情的工作态度，同时对会议精神有了更深刻的理解。会议在阵阵掌声中落入尾声。

通过此次会议，各级辅导员和各专业教师有了更加深入的交流，对1+1>2学术互助的宗旨有了更加深刻的理解，也明确了在今后的工作中，要不断地提升自己的专业水平和职业素养。

辅导员与专业教师互动探讨