2019-2020 学年是完满教育工作的融合提升年。为持续推进联动融合工作，聚焦问题、深化成果，传递融合发展理念，10月21日14：00，淬炼商学院在会议室召开本学年专业完满联动会议，就联动融合工作的具体实施和推进进行了交流讨论。我校校长助理、淬炼商学院院长苏琳老师、淬炼商学院副院长许德芳老师、李鹏鹏老师、全体教研室主任及辅导员老师参加了会议。

图一

会议伊始，淬炼商学院院长苏琳老师教育传达了集团完满教育委员会第七次会议的会议精神，并主要从“学术教育与完满教育融合发展以及专业教师进驻书院情况”、宣传及推广工作的模式、完满教育教师队伍发展稳定等三方面进行了解读。

一，集团会议要求各部门梳理融合发展过程中的有关规律和经验，进一步厘清包括时间保障、师资保障、平台保障、融合保障等在内的相关问题、不足和解决的办法，力争凝聚共识、形成长效机制和路径，更好的推动各项工作向前发展。同时，集团会议听取各位委员就专业教师进驻书院的具体意见和建议，对推进工作的有关路径、方法、过程和规律、经验进行总结和梳理， 以期为下一步工作的开展奠定基础。

二，集团会议进一步讨论和确认完满教育宣传团队、宣传平台、宣传资源的整合和优化问题，为进一步推进完满教育理念传递提供可能。构建一支专业、高效、稳定的宣传推广团队，形成一片新兴、全面、敏捷的宣传推广平台，整合一组先进、系统、多元的宣传推广资源已迫在眉睫。

三，队伍建设和稳定发展是推动完满教育走向“极致化”的基础和根本。集团会议要求做好完满教育队伍的激励和引导，加强完满教育队伍建设，确保教师队伍保持阶梯式更新，不断推动完满教育走向“极致化”。

图二

接着，李鹏鹏老师结合学院工作就学校2019-2020 学年完满教育工作要点做了进一步解读。“本学年作为完满教育工作的融合提升年，要按照工作要点重点从拓展融合领域、补齐融合短板、提升融合质量三个方面思考如何持续推进完满教育的联动融合工作。我们的营销创想沙龙、营销界、金融素质教育计划、校媒团队成长计划等融合平台要继续实施下去，并，注重提高学生的收获感与体验感，不断提高完满教育融合精准度。”

最后，参会老师就“辅导员与教师结合的课题申报”“融合活动计划分布”“职称晋升”等问题进行了集中讨论。牛晋霞老师谈道：“在专业与完满融合方面应注重融合内容，更要拓展融合广度，构建新的融合设计，避免同质化情况的出现，各种活动互动互补，形成合理，最后整合融合资源，努力开展校际合作、校院合作、院系间合作等等，不断扩大活动影响力、感召力。”

专业与完满的融合，要有质量、有亮点的执行下去！

图三