为深入了解行业真实运营状态，补齐课堂教学与一线实践脱节的短板，进一步优化商科课程教学设计、提升教学实效，领导力教研室吴丽芳、陈曦两位老师于6月15日专程前往山西长伴人力资源有限公司开展实地走访调研，近距离学习企业业务模式与运营流程，从行业实战中探寻教学优化方向。

走访期间，企业工作人员详细介绍了公司整体发展概况、核心业务板块以及全链条运作流程。从业务洽谈、项目落地、客户维护，到内部资金流转、成本管控、收益核算，再到市场推广、品牌宣传、客户拓展等各个环节，两位老师全程认真观摩、细致交流，全面掌握了人力资源服务行业的运营逻辑、业务规范与岗位实操要点。结合课程，老师们针对性开展调研，重点了解企业在日常经营中的实操工作，同时深入学习企业市场定位、渠道开发、宣传推广、客户挖掘、竞品分析、服务产品营销等完整营销运作模式，细致记录一线岗位中遇到的实际问题、解决思路与工作方法。

深入企业一线的实地调研，为两位教师带来了诸多新思考与新启发。课堂教学中，财务公式、账务处理、营销理论、策划模型等内容偏于理论化，学生难以直观感知知识的实际价值。而企业真实的业务场景、完整的运营流程、鲜活的实战案例，恰好成为连接课本知识与现实应用的优质载体。结合本次调研成果，两位老师明确了后续课程优化思路：将企业真实业务流程、财务数据、营销方案、典型工作案例融入财务管理、品牌与营销管理实务的课堂教学当中，把抽象的理论知识点转化为可分析、可探讨、可模拟的实战内容。在课堂讲解中对照企业运作模式拆解知识点，结合一线工作场景设置课堂研讨、情景模拟等教学环节，引导学生立足行业视角理解理论、运用理论。

同时，通过近距离接触岗位实际需求，两位老师也对教学重难点、知识侧重方向有了新的调整规划。在讲授专业知识的基础上，更加注重培养学生的实操思维、问题分析能力与知识应用能力，引导学生跳出书本局限，学会用专业理论解读企业运营现象、解决实际工作问题，真正实现“学有所思、学有所用”。

此次走访学习，让一线实战经验有效反哺课堂教学，为商科课程内容更新、教学模式创新积累了丰富且接地气的教学素材，让课堂教学更加贴合行业实际，助力学生夯实专业基础，提升知识落地应用的综合能力。

供稿：领导力教研室