为深入贯彻落实山西省教育厅晋教政函〔2026〕19号文件精神，紧扣“学雷锋做志愿共同奋进‘十五五’”活动主题，将雷锋精神与教育教学、教研工作深度融合，3月9日国际商科教研室教师召开学雷锋主题活动研讨会，围绕教研工作、日常履职、课程思政建设等方面，开展讨论，推动雷锋精神在教研战线落地生根。

会议首先明确了山西省教育厅2026年“学雷锋纪念日”主题教育实践活动的核心要求，并在学院整体工作部署的前提下，明确要将志愿服务理念融入学科建设、课程设计、教学研究全流程。全体教师结合各课程特点，就如何立足本职践行雷锋精神展开讨论，凝聚起“以研促教、以行践善”的共识。

围绕教研工作提质，老师们认为要发挥教研团队的示范引领作用，开展“教研互助学雷锋”行动。教学竞赛经验丰富、获得过各类比赛奖项的张杏利老师指出，可以通过参与学院教学研究小组活动，针对青年教师成长、重难点教学突破等问题开展专题研讨、磨课评课、经验分享等志愿教研服务，以老带新，打造互帮互助、共同进步的教研氛围，助力学院教育教学质量整体提升。

结合日常工作与生活，教研室主任谢晓军老师倡导老师们从身边小事做起，践行雷锋精神的奉献内涵。主动参与校园志愿服务，投身垃圾分类引导、校园环境整治等常态化志愿行动；关注师生需求，开展办公区域互助、心理疏导陪伴等暖心行动，让雷锋精神融入日常、化作经常，营造崇德向善、乐于奉献的校园风气。

在课程思政建设方面，焦晶老师指出可以深挖政治学原理、社会学、人力资源管理等课程体系中的雷锋精神元素，将雷锋精神、志愿精神、三晋文化融入课堂教学，开发课程思政教学案例，通过课堂讲授、实践探究、主题活动等形式，阐释雷锋精神的时代内涵，引导学生树立服务国家、奉献社会、建设家乡的价值理念，推动思政教育与专业教学同向同行，实现立德树人根本目标。

会议最后老师们表示，将以此次活动为契机，把雷锋精神转化为教学、研究工作的内生动力，将志愿服务与教研实践、课程建设相结合，确保活动取得实效，以实际行动为学校教育高质量发展贡献力量。

此次会议为教研室落实学院学雷锋活动工作部署明确了路径，让教师更深刻地明晰了新时代践行雷锋精神的责任与使命，为后续系列实践活动的有序开展奠定了良好基础。

供稿：国际商科教研室