1月10日9:00，财务管理专业通过线上腾讯会议平台，成功举办2026届本科毕业生论文开题答辩。本次答辩聚焦选题深度与研究科学性，采用云端分组协作模式，旨在严格把控论文选题质量，强化学生科研能力训练，为高质量毕业论文撰写奠定基础。

针对学生实习分散现状，采用线上腾讯会议平台实现远程答辩，通过腾讯会议分组设立7个答辩小组，每组配备3-4名专业教师担任评审老师。答辩开始，学生需围绕选题背景、理论框架、研究方法、技术路线及预期创新点进行限时陈述；评审教师则从选题前沿性、逻辑严密性、方案可行性、数据可获性、研究思路的合理性及格式规范性等多维度进行提问与点评，避免论文空中楼阁，确保评审严谨性。

通过开题答辩发现，学生选题深度融合行业动态，覆盖“智能财务风险预警”“大数据驱动的上市公司财报分析”等热点领域，体现专业与时代需求深度融合。评审老师针对性指出共性问题，如文献综述综而不述、研究方法与技术路线脱节等，此外特别关注选题可行性，针对上市公司非公开财务数据获取、政策变动对模型的影响等实操难题提出优化建议，避免研究脱离实际。

开题答辩作为本科人才培养的关键环节，旨在系统检验学生综合运用专业知识进行初步科研的能力。通过互动与反馈，强化学生的规范意识与问题意识，为撰写高质量论文奠定基础，帮助学生明确研究方向，避免后续返工问题。参与答辩的学生普遍表示收获颇丰。有学生提到，评审老师指出的问题揭示了思考盲点，建议为后续写作打开新思路，也增强了自己完成论文的信心与动力，对学术研究规范流程有了更清晰认知。这种“以评促改”的模式有效促进了学生从被动接受知识到主动探索问题的转变。

最后财务管理教研室主任史芳芳在总结中强调：“开题答辩是学术训练的关键起点，本次线上模式既保障了流程规范性，更通过云端录屏实现过程可回溯。后续将建立跟踪机制，确保论文全程质控”。

供稿：财务管理教研室