为把握营销学科前沿动态，推动教学内容与行业实践深度对接，近期淬炼商学院市场营销教研室多位教师积极参与了系列高水平学术与教学研讨会，围绕人工智能、AIGC、市场调查等核心议题展开了深入学习和交流，并将前沿成果内化为教学改革与人才培养的新动能。

一、洞察AI重构逻辑，深化营销科学认知

2025年11月1日至2日，赵恩北老师参加了中国高等院校市场学研究会主办的第二届营销科学家/营销工程学论坛。本届论坛以“人工智能时代的市场研究与营销创新”为主题，汇聚了学界与业界的深刻洞见。论坛系统阐释了多模态数据分析、智能决策模型等前沿方法，揭示了人工智能技术正在如何重构市场研究与消费洞察的底层逻辑。其中，“人智协同”的理念尤其令人深受启发，它强调先进技术并非旨在取代人类专业判断，而是为了赋能研究者以更精准、更动态的方式理解复杂市场，这一观点促使我们对营销学科正经历的范式转移进行深刻反思。结合企业嘉宾分享的AI在用户画像、营销自动化等场景的落地案例，赵老师进一步强化了对于“学界—业界”协同创新重要性的认识。这些收获与《品牌营销》《消费心理学》等课程教学高度契合，为未来在课程中融入智能工具应用、算法伦理探讨等内容，着力培养学生“数据素养”与“人文关怀”并重的双重能力，提供了坚实的理论支撑与方向指引。

二、精进实践教学技能，赋能学科竞赛指导

同期，王江骥和闫晓珊老师参加了中国商业统计学会主办的“统计调查骨干教师实践教学研讨会暨第十六届市场调查与分析大赛指导教师培训会”。此次培训聚焦实践教学能力与大赛指导水平的提升，内容覆盖从调研选题界定、方案科学设计、问卷精准制作到数据质量控制的全流程。专题讲座与案例解析兼具理论深度与实操性，特别是关于AI技术如何赋能市场调查与分析大赛的专题分享，为教师们创新指导方法、提升学生实战能力提供了宝贵的新思路与新工具。此次培训不仅更新了教师的知识体系，更坚定了“以赛促教、以赛促学”的教学理念，为后续在课程中系统融入调研方法训练、引入专业数据分析平台及AI工具实操，以及对学生参赛项目进行全流程精细化指导，奠定了坚实基础。

三、探索AIGC教学融合，重构新媒体课程体系

12月中旬，闫晓珊老师、阮啓源老师赴武汉参加了主题为“AIGC驱动下的新媒体营销教学重构与实战跃迁”的专题论坛。论坛聚焦前沿技术对教学体系的冲击与革新。论坛中，两位老师重点学习了窦文宇教授关于新媒体营销国际化趋势的权威解读，以及孙洪庆教授提出的打破学科壁垒、深度融入技术思维的课程改革方案。同时，鉴锋老师分享的基于“人货场”框架的一线实战技巧与鲜活案例，也为教学内容的更新注入了行业视角与实操养分。她们也与全国各地的同行及企业代表，围绕课程内容重构、校企合作模式创新等议题进行了广泛交流，进一步厘清了数智化背景下行业对营销人才培养提出的新要求与新期待。这些成果为我院《新媒体营销》等课程的转型升级，提供了直接、前沿的参考依据。

四、凝聚教研室共识，共绘教学创新蓝图

在教研室组织的专题分享会上，外出参培教师详细传达了学习成果，全体教师积极参与互动讨论。大家一致认为，系列学术交流活动有效拓宽了教研视野，接触了行业最前沿的技术应用与教学理念，获得了丰富的实践教学灵感。通过学习成果的内部共享与集体研讨，教研室进一步凝聚了共识：下一步，将系统整合从各项活动中汲取的前沿理念与实践经验，积极探索AIGC等人工智能技术与营销专业课程的有机融合路径。通过持续深化教学内容改革、创新教学方法、加强校企协同，全面提升教学质量与人才培养水平，致力于培养出既能驾驭智能工具、又深谙营销本质，兼具创新思维、科技胜任力与社会责任感的复合型新一代营销人才。

供稿：市场营销教研室