11月19日13:30，一场以“教学创新与实务融合”为主题的集体备课会在7号教学楼103室如期举行。领导力课程教研室人力资源、财务管理、营销三个课程组全体教师齐聚一堂，聚焦各课程核心模块的教法革新与实战能力培养，通过跨课程、多角度的深度研讨，共同探索理论教学与能力培养有机衔接的有效路径。本次备课会系统优化了三大课程模块的教学设计与实施方案，为课堂教学注入了坚实的实务内涵。

在人力资源课程组的研讨环节，教师们重点探讨了“如何编写简历”这一新增实务模块的教学方案。与会教师一致认为，在当今就业市场竞争日益激烈的背景下，简历编写不仅是学生必须掌握的基本职业技能，更是连接理论学习与职场实践的重要桥梁。经过充分讨论，课程组决定突破传统的理论讲授模式，构建“案例分析+实战演练+经验分享”三位一体的教学体系。该体系将着重培养学生对简历结构的把握能力、对目标岗位的针对性写作能力，以及突出个人核心竞争力的表达能力，确保学生能够将所学知识转化为切实可行的求职技能。

与此同时，财务管理课程组的研讨则展现出鲜明的创新特色。针对《企业报表分析》这一教学难点章节，教师们创造性地提出了“商业大富翁”游戏化教学方案。这一创新设计将企业运营中的营收确认、成本核算、费用归集及利润计算等抽象概念，巧妙地转化为游戏中的具体经营决策环节。通过创设逼真的商业情境，让学生在模拟经营的过程中自然而然地理解利润表的编制原理和各项目间的内在联系，使原本枯燥难懂的财务知识变得生动有趣、易于掌握。

营销课程组的备课活动体现出更强的系统性与整合性。课程组在系统梳理现有教学内容的基础上，重点规划了“理论讲授+案例拆解+实战模拟”三段式教学法的实施方案。该教学模式强调知识传授、技能训练和能力培养的有机统一，特别注重通过真实营销项目的实战训练，培养学生分析市场环境、制定营销策略、解决实际问题的综合能力。此外，教师们还就线上线下混合式教学的具体实施细节进行了深入交流，包括教学平台的功能优化、课后互动环节的设计创新等，致力于构建全方位、多层次的教学支持体系。

本次集体备课活动不仅深化了各课程组对教学内容的理解，更在教学方法的创新上取得了重要突破。通过跨课程组的交流研讨，教师们分享了各自的教学经验，激发了教学创新的灵感，进一步凝聚了“以学生为中心、以能力为导向”的教学共识。各课程组根据学科特点探索出的特色教学路径，充分体现了教研室注重实践能力培养的教学理念，为持续提升人才培养质量奠定了坚实基础。未来，领导力课程教研室将继续深化教学改革，不断完善课程体系，推动教学质量再上新台阶。

撰稿：杨毅鹏

供稿：领导力课程教研室