突如其来的疫情影响了我校师生如期返校开学，但并没有影响到老师们正常教学工作的展开。各位老师积极筹备、利用现代化的教学设施，保障了教研室各门专业课如期开展。

行政管理教研室焦晶老师本学期承担了19级行政管理专业的《当代中国政府与政治》、21级行政管理专业的《政治学原理》两门课程的教学任务，短时间内筹备在线教学对教师提出了不小的挑战。焦老师积极筹备，很好地应对了困难，保障了两门课程的顺利开展。

第一，充分利用现代化教学手段。

在已有在线教学经验基础上，焦晶老师快速借助学习通建立课程及班级管理，将课程对应学生进行系统导入，为远程教学、教学管理搭建基本保障平台。借助学习通平台发布签到、讨论、投票、随堂测验等，极大提高了教学和教学管理的效率。

应用现代教学手段提高课堂效率

第二，多屏、多端保障教学过程师生互动顺畅。

为了避免学习通使用高峰带来的网络卡阻等，焦老师提前预定腾讯会议，以保障在学习通出现卡阻时不影响教学过程和交流。为了实时了解同学们的听课状况，焦老师利用多端口进入会议平台，一个设备作为“老师”，共享屏幕、直播讲课，另一个设备作为“学生”，随时了解同学们所看、所听到的情况，实现了与同学们几乎如线下课堂一样的互通和交流。

焦晶老师多屏多端在线讲解重点难点

第三，“板书教学+直播讲解+屏幕共享”。

为了尽可能接近线下教室教学的效果，焦老师在直播教学的过程中坚持全程出镜，增强对同学们的带动和感染力，在利用屏幕共享实时分享教学资源、课件的同时，借助白板给大家介绍知识结构、逻辑体系以及重难点知识，同学们纷纷表示“如在教室”。

应用腾讯会议与同学们实时互动

第四，充分利用自主建立的线上教学资源。

面临两门课短时间开展在线教学的压力，焦老师前期自主建立的《政治学原理》线上教学资源起到了极大的作用。依据教学大纲建立的教学资源体系，每一章节都有微课视频、随堂检测、讨论等任务点，同学们在老师的组织下学习基础知识，参与讨论并通过全程直播听老师梳理知识结构、讲解重点难点，教学过程顺利、效果良好。

焦晶老师自主建设线上教学资源

第五，实时案例、课程思政。

焦晶老师主讲的政治学原理、当代中国政府与政治课程中，会涉及政府管理、制度比较等内容。在线教学过程中焦老师一方面鼓励大家的坚定抗疫信心，另一方面结合专业知识，应用现实的抗疫实时方略给大家介绍当代中国政府的特点、优势，将课程思政融入在线教学，引导大家积极响应、遵守防疫政策，提升自我保护和保护他人的责任意识，增强抗疫成功的信心。

紧张的开学第一周已经结束，周末时间，焦老师根据教学计划和在线教学的实际情况，开始认真准备第二周在线教学内容。焦老师说，尽管疫情导致不能和同学们在学校相见，自己也一定努力在上好课程内容的同时，帮助大家减轻在线学习带来的负担，并尽可能帮大家尤其是帮助在学校封闭管理的同学做好心理疏导，保障大家学习、生活顺利、开心。