11月5日14:30，我校剧本杀学院内氛围热烈，淬炼商学院的同学们在卫娜、辛艳两位老师的带领下，将《战略管理》与《审计学》核心理论融入沉浸式体验，打破传统课堂局限，让抽象商科知识在剧情互动中实现场景化落地，探索“趣味实践+理论应用”的教学新路径。

战略管理：理论工具破解商战决策难题

活动中，《战略管理》的核心理论成为学生分析剧情、制定策略的关键工具。在剧本构建的虚拟商业环境里，学生会运用PEST分析从政策导向、市场需求、合作逻辑、规则漏洞等维度，系统研判项目机会与潜在风险，避开不符合行业规范的高风险选项；借助波特五力模型拆解竞争格局，分析同类“企业”竞争强度、项目进入障碍与议价空间，为项目选择提供科学依据。决策环节，SWOT分析帮助学生清晰梳理自身“企业”的资源优势与能力短板，结合外部环境中的低风险机遇与合规风险，精准定位发展方向；价值链理论则助力优化资源分配，聚焦核心业务环节提升运营效率，同时通过差异化策略或成本优化策略，在模拟商战中构建竞争优势，让战略规划从理论概念转化为可操作的实践方案。

审计学：风险思维筑牢商业行为防线

《审计学》理论应用同步贯穿剧情始终，学生以“风险防控”为核心，将审计思维融入角色互动与项目评估。从拆解剧本中角色行为的底层逻辑入手，运用舞弊三角理论分析行为动机建立对“商业欺诈”的敏感度；在项目评估阶段，通过风险导向审计思路，从固有风险、控制风险、检查风险三方面综合评估可行性，排除存在历史风险或内控漏洞的选项，并通过多渠道信息验证，降低判断偏差。同时践行重要性原则，优先关注影响全局的核心风险，忽略次要问题，避免“运营漏洞”，切实掌握审计核心方法的实践逻辑。

  实践赋能：构建理论学习-场景实践-能力提升教学闭环

活动结束后，学生反馈本次活动突破理论局限，对两门学科的知识应用场景有了更直观理解，解决了“理论如何落地”的学习痛点。此次活动不仅让学生在趣味体验中深化对商科理论的理解与应用，更搭建起“理论学习-场景实践-能力提升”的完整教学闭环，为商科专业教学改革提供了可参考的创新样本，助力应用型人才培养质量提升。

撰稿： 卫 娜

摄影：李丹婷

供稿：财务管理教研室