人工智能深度赋能金融领域，对高校金融科技专业建设带来机遇与挑战。为深化金融科技专业教育改革，提高我校金融科技专业人才培养质量，10月25日至26日，金融教研室唐娟、郭慧琳两位老师应邀赴深圳参加“高等院校金融科技专业建设实践交流会暨2025年金融科技专业虚拟教研室工作会议”。本次会议由教育部首批虚拟教研室——金融科技专业虚拟教研室主办，深圳北理莫斯科大学与北京理工大学联合承办，汇聚了全国高校知名学者、金融业界精英及教育管理专家，共话“AI+金融”复合型人才培养新路径。

高规格会议搭建交流平台，聚焦核心议题共商发展

本次会议以“AI 赋能・内涵创新・教研升级”为主题，设置主旨演讲、主题报告、实践分享、圆桌论坛及师资培训五大核心环节，内容涵盖虚拟教研室建设、课程体系创新、产教融合实践等关键领域。教育部首批虚拟教研室——金融科技专业虚拟教研室在会上发布年度建设成果，表彰优秀共建单位，并系统部署下一阶段工作计划，为全国金融科技专业教学改革明确方向。

会议期间，中央财经大学李健教授、南方科技大学李仲飞教授等学界大咖先后围绕“中国金融学自主知识体系构建”“科技金融与风险管理”等重大议题作主旨报告。北京理工大学王兆华教授、深圳大学陈海强教授等聚焦虚拟仿真实践、双创人才培养生态等主题分享经验，为参会者带来前沿理念与实践启发。行业实践方面，知链公司代表受邀带来“区块链技术在金融教学中的落地应用”专题演讲，分享了企业与高校合作开发实训课程、共建实践基地的成功案例，为高校金融科技实践教学提供了鲜活参考。我校两位老师全程参与各项议程，认真聆听行业动态与教学创新成果，深入了解金融科技专业核心课程内涵创新、AI+场景模拟教学融合等最新趋势。

深度参与多维交流，精准对接教学改革需求

在实践分享与圆桌论坛环节，来自南开大学、郑州大学、广东金融学院等高校的教研负责人，以及中国农业银行、国信证券等业界代表展开热烈研讨。在区域发展分论坛中，两位老师参与中部区工作组会议，与区域内高校教研负责人共同探讨虚拟教研室区域协同发展机制，针对“AI驱动下金融科技专业建设”这一核心议题，唐娟老师进行了主题发言，结合我校金融科技专业教学实际，就课程体系优化、实践教学创新等问题与参会嘉宾深入交流，汲取了“跨校资源共享”“校企联合开发实训项目”等宝贵经验，为后续参与跨校教学合作、资源共建共享奠定基础。师资培训环节，中央财经大学彭俞超教授、韩东力教授及深圳大学陈莹老师分别围绕《金融科技学十讲》《绿色金融科技》《全球金融科技》三门核心课程开展专题培训，系统讲解课程建设思路、教学方法创新及实践案例设计，为我校金融科技相关课程建设提供了直接借鉴。

会议期间，唐娟、郭慧琳老师还受邀参观了深圳北理莫斯科大学数字经济创新实验室。实验室负责人详细介绍了实验室在数字金融仿真、人工智能金融应用等领域的研究方向与硬件设施，展示了基于大数据的金融风险预警系统、虚拟仿真交易平台等核心教学科研设备。

满载收获归校，赋能教学改革提质增效

为期两天的会议紧凑高效、内容充实，唐娟、郭慧琳老师在金融科技专业建设、课程创新、产教融合等方面收获颇丰。两位老师表示，本次会议为高校金融教育改革提供了高水平交流平台，既感受到了“人工智能+金融”融合发展的强劲势头，也清晰认识到我校金融科技专业在应用型人才培养、课程体系升级等方面的提升空间。返校后，两位老师将系统梳理会议成果，结合我校人才培养定位，把学到的先进理念、教学方法及合作资源融入日常教学与教研工作，重点推进金融科技相关课程内容更新、实践教学模式创新及跨学科教学资源整合。同时，将积极推动我校与金融科技专业虚拟教研室成员单位的合作对接，为我校金融专业内涵建设、人才培养质量提升注入新动能，助力培养更多适应智能经济时代需求的复合型金融人才。

供稿：金融教研室