在太谷突如其来的疫情影响之下，我校迅速组织教师开展在线教学，保障学生的学习不受影响。虽然此次疫情来势汹汹，但我们没有慌，因为线上教学我们已经有了足够的经验。2019-2020学年春季学期同样受疫情的影响我们开展了第一次线上教学，在此期间我们接受了很多线上教学的培训。因此，不管是疫情之战，还是线上教学，我们都将取得最终的胜利。

师生配合，搭建课程班级

在接到要开展线上教学的通知后，我们带《财务管理》课程的老师们就迅速展开讨论，及时在学习通上建课，并上传大纲、授课计划书、教案等各种教学资料。之后搭建班级，联系学委组织学生进入班级，确保所有学生一个都不能落下。

做好教学设计，保障教学质量

虽然网上有很多《财务管理》课程的教学视频，但为了保障教学质量，拉近和学生们的距离，我还是坚持每一节课每一个班级都直播教学。因为这样更能关注到每个同学对知识的掌握程度，准确把握学生的学习情况。

在每周上课前，我会提前把本周的教学安排发给学生，让学生提前明确下节课的教学任务。

第3周教学安排

在课堂上，我会采取各种形式与学生进行互动，如连麦、投票、聊天区互动、主题讨论等，从而实时掌握学生学习情况。除此之外，还会布置随堂练习、抽查学生笔记检验学生学习成果。

与学生互动

学生笔记

结合专业知识，融入课程思政

当前大学校园里弥漫的物质之风、功利主义并不鲜见，学生间相互攀比、追求享乐的现象大量存在。因此“校园贷”等网贷平台将魔爪伸向了大学生，不少大学生掉入其陷阱无法自拔。因此在讲解复利相关专业知识时，为了让同学们真切的感受到复利（利滚利）的威力，我结合“网贷”“校园贷”等社会事件给同学们进行了分析，并且播放了相关视频，让同学们深刻认识到网贷的危害，从而树立正确的消费观。学生们在看完相关视频后，也感触颇深，纷纷发表了自己的感想。

培养学生正确的消费观

疫情当前，我们选择线上授课这样的远程教学方式。尽管如此，也丝毫无法阻挡老师和同学们的热情以及对知识的传递与渴求。相信在不久的日子里，我们会重聚教室，在黑板上书写新的篇章。