为深化教育教学改革，提升人才培养质量，淬炼·国际商学院市场营销教研室于2025年4月30日召开全体教师会议，重点围绕2025级市场营销专业人才培养方案修订及《市场营销学》课程第五章价格策略集体备课展开研讨。会议由教研室主任王江骥主持，教研室全体教师参会。

会议首先就2025级市场营销专业人才培养方案修订工作展开深入讨论。教研室主任王江骥结合教育部《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》及新商科人才培养趋势，提出方案修订需考虑营销实践新的发展需求，强化“数字营销”与“新媒体营销”的专业发展趋势，并融入冲突营销课程，培养学生创新实践能力。与会教师从课程体系优化、实践教学比例提升、校企协同育人机制等维度展开研讨，重点针对选修课程删减、《冲突营销》等新增课程模块的设置达成共识。

闫晓珊老师强调：“人才培养方案要紧扣行业数字化转型趋势，通过引入企业真实项目案例库等路径，实现学生‘从理论认知到实战能力’的进阶培养。”会议最终形成了人才培养方案修订草案。

在《市场营销学》课程集体备课环节，全体教师围绕第五章“价格策略”展开精细化教研。主备课人阮啓源老师系统梳理了本章知识框架，提出"以定价决策模型为轴线，贯穿成本导向、需求导向、竞争导向三大定价方法"的教学设计思路，并结合新能源汽车行业“动态定价”、奢侈品“心理定价”等热点案例，探讨如何引导学生理解定价策略与企业战略的联动关系。

庞婷老师分享了“模拟定价决策项目”的创新实践方案，提议通过角色扮演、数据建模等方式强化学生定价实战能力。与会教师还就如何将“价格战伦理边界”“绿色产品溢价策略”等课程思政元素有机融入课堂展开热烈讨论，最终形成包含3个经典案例、2组实训任务及1个跨章节联动的教学资源包。

教研室主任王江骥在总结中指出，本次会议既是对标专业评估标准的阶段性自查，也是推进课程建设的重要实践。她强调：“教师要始终以OBE理念为导向，将人才培养方案修订与课堂教学改革形成闭环，特别是在数字化教学资源建设方面需加快步伐。”

撰稿：杨艺敏

摄影：杨艺敏