为尽快提升新教师业务水平，适应新的教学模式和教学环境，9月3日上午，淬炼·国际商学院召开了本学期新入职教师试讲活动。由于疫情影响，本次试讲在线上采用腾讯会议的方式进行，共有9位新入职教师参与，以教研室为单位分别开展。

财务管理教研室：

财务管理教研室本次参加试讲的新教师为陈偲老师、崔承杰老师、程芳洁老师，财务教研室其他教师参加会议并提出相应的改进建议。

第一位试讲的为陈偲老师，陈老师试讲的课程为《数字经济时代财务管理与应用》。在课程一开始，陈老师采用提问的方式引入，引发学生思考的同时，用学生易于理解的方式讲述了财务管理的概念，随后对课程体系及章节内容进行了简短介绍；在第二小节内容中，陈老师主要讲解了财务管理的目标。陈老师试讲后，郝教授对陈偲老师的试讲进行点评。郝教授认为陈老师教学设计思路清晰，知识点能够做到由浅入深。教学方法也很科学，引入生活案例，引发学生的思考。教学过程逻辑性较强，层层递进，逐步讲述财务管理的含义及目标。陈老师仪表端庄，吐字清晰流畅，作为一名新教师，基本功较为扎实。另外，郝教授提出陈偲老师对于教学时间的把控还有待提高。

陈偲老师在线试讲

第二位试讲的为崔承杰老师，试讲的课程为《互联网金融概述》。首先崔老师对该门课程的教学目标做了基本的介绍，随后开始介绍互联网金融的基本概念及相关知识点。崔老师试讲后，温老师对崔老师的试讲进行点评。温老师认为崔老师的讲课较为流畅，整体表现较好。PPT设计非常清晰明了，但字体较小，可以适当进行放大。温老师还建议崔老师可以多与学生进行互动，避免老师单方面讲授知识。

崔承杰老师在线试讲

第三位进行试讲的为程芳洁老师，试讲的课程为《投资学》。程老师首先介绍了自己的教学思路和设计，选择了较为贴近生活的方式讲述该门课程，课程会插入视频及案例。随后，程老师讲解了投资的相关概念及含义。程老师试讲后，由安老师进行了相应的点评，安老师提出，程老师的PPT非常简洁且内容设计合理，在讲课过程中，语调生动，自己的表述较多。安老师还提出了些许改进建议，例如适当放慢语速，在课后可以进行重难点的总结等。

程芳洁老师在线试讲

会计与审计教研室：

会计与审计教研室本次参加试讲的三位新教师就本学期所带的《战略管理》《财务管理》《金融市场》三门课程进行了试讲，各位老师备课充分，态度严谨，讲解清晰，内容熟练。

郭靖老师在线试讲

张蕊老师在线试讲

张若晨老师在线试讲

领导力教研室：

领导力教研室此次新入职一位教师谢晓静老师，谢老师选取《互联网+时代的企业战略管理》这门课程的导论部分进行试讲，通过生动的寓言故事进行课程引入，重点讲解了战略一词的来源和企业战略管理的含义，并且列举了成功企业和失败企业的相关案例，生动地阐释了企业战略管理的重要性。

在试讲完成后，贾晶丽老师和陈曦老师对谢老师的表现进行了点评，并且给出了详细的改进意见。贾晶丽老师指出，在授课过程中，语速可以再缓慢些，方便学生书写笔记。陈曦老师提出，为充分提升学生的学习积极性，在正式内容讲授前，可以从以下三个方面详述：为什么要学习这么课程？学习这门课程对于未来生活和工作有什么意义？以及如何学习好这门课程。

谢晓静老师在线试讲

人力资源管理教研室：

人力资源管理教研室此次参与试讲的是郝雪老师和刘一泓老师。郝雪老师就《运营管理》课程运用案例分析法，以宜家为例试讲了“运营活动”内容。针对郝雪老师的试讲，刘珊珊老师做了点评。刘老师指出，在课程教学中，要有一个导入，温故知新，吸引学生的注意力；同时要注意讲课的语速，避免口头语，可以在教学中加入一些互动、案例视频，增加课程的实效性，其他老师也做了互动交流。刘一泓老师就《人力资源战略与管理》做了试讲，试讲开始，刘老师抛出和疫情相关的三个问题，引出人力资源战略的概念。刘老师精彩的试讲赢得老师们的一致肯定和称赞，大家纷纷表示作为一名新教师，刘老师的进步有目共睹，值得所有老师学习。

刘一泓老师在线试讲