在新媒体时代的浪潮下，教育创新成为提升教学质量的关键。本学期14-15教学周，李玲老师组织的《新媒体时代的品牌与营销管理》翻转课堂创新活动在课堂内引起了热烈反响，为教学改革注入了新的活力。

本次翻转课堂以促销策略章节为主题，学生们通过课外小组合作的形式，运用丰富多样的展示方式，呈现了他们对课程内容的深刻理解和独特创意。课堂上，不再是传统的老师讲授、学生倾听，而是学生成为了主角，积极主动地展示他们的学习成果。

汇报过程中，各小组纷纷亮出“绝招”。有的小组精心制作了课外调研PPT，通过图文并茂的方式，详细解析了不同促销策略的运用场景和效果；有的小组别出心裁，设计了精美的海报，以直观的视觉冲击吸引了大家的目光；还有的小组将音乐元素融入其中，通过吉他弹唱的形式，生动地演绎了促销策略的魅力，让人耳目一新。

实物展示和商品品尝环节更是将课堂氛围推向了高潮。学生们带来了自己精心挑选的商品，并现场讲解其促销策略，让同学们不仅能听到理论，还能看到实物、品尝到产品，真正实现了理论与实践的紧密结合。而拍摄视频的小组，则通过镜头语言，生动地展现了促销策略在实际生活中的应用，其精彩的剪辑和富有创意的脚本赢得了阵阵掌声。

这一创新教学模式，充分调动了学生的学习积极性和主动性。学生们不再是被动地接受知识，而是在自主学习和团队协作中，深入探索知识的奥秘。通过这种方式，学生们不仅掌握了促销策略的理论知识，更提高了他们的创新能力、沟通能力和团队协作能力。

“这种翻转课堂的形式让我们真正感受到了学习的乐趣，也让我们学会了如何将所学知识运用到实际中。”电气2402张孙铄同学兴奋地说道。

实践环节，李玲老师结合课程内容指导电子2401班的王嘉欣、吴雨芬、石雅静、郄龙玉、张佳怡、周倩文、胡姝敏等7位同学，以“智启非遗——麦秆画的艺术和创新”为主题参加了第二届非遗创新创业大赛并荣获二等奖。

此外，不仅在课程内展现出翻转课堂的优势，在课外实践及与其他活动结合方面也取得了良好成效。一方面，李老师还将课堂内容与异科活动相结合，另一方面，联系学姐为即将到来的期末复习与考试解疑答惑。

此次翻转课堂的成功举办，不仅为学生提供了一个展示自我的平台，也为教学改革提供了一个优秀的范例。它证明了在新媒体时代，通过创新教学方法和手段，能够激发学生的无限潜能，提高教学效果。

李老师表示，未来将继续探索更多创新的教学模式，为培养适应时代需求的高素质人才贡献更多的力量，为学生的成长和发展提供更广阔的空间。

撰稿：李玲