自9月5日开学以来，全新的实践教学课程“VBSE财务版综合实训”已经开课两周了。VBSE全称为“虚拟商业社会环境”，宗旨是“把企业带进课堂”，让学生在课堂上体验企业与企业之间、企业与政府部门、银行及各级服务单位之间的业务联系及实际操作实务，体验企业内部各岗位之间的工作流程及逻辑关系。VBSE实训课程充分体现了实用性与应用性，这与学院的办学理念不谋而合。

本门实训课程共安排40课时，每个班在一周内集中完成。课堂上学生共分成六个小组，每组模拟一家电器制造企业，每组七个成员分别模拟企业财务相关岗位——财务部经理、财务会计、成本会计、税务会计、出纳及行政主管和生产主管。每个岗位涉及到各种企业实际可能发生的具体业务，整个企业的模拟业务共有100多种，每组同学所填单据达到800多张。

具体业务示意图

同学们积极参与此次模拟经营

通过虚拟仿真商业社会学习环境的构建，传统课堂中的师生角色非常自然地进行了转换，将课堂还给了学生。整个实训课程围绕岗位任务的项目教学法，极大地调动了学生的参与度与积极性，每项任务都激励学生在各自岗位中发现问题，并独立解决问题。经过完整的业务流程训练，使学生各岗位专业技能得到强化，学生在虚拟企业中的职场沟通能力、职业道德素养也得到同步提升。在课堂实践的过程中，各组的同学们都投入百倍的“工作”热情，自主学习，主动钻研，逐步熟练各自业务。为了做到最好，在课堂上通力合作，并自发“加班”，下课了也不愿离开“工作岗位”，力求日结每个业务程序，每个阶段任务完成后的业务流程展示充满了创意及活力。

模拟实践过程

设计logo加强企业文化

师生之间交流沟通

学生成果展示

“上课的第一天起，我就给自己定任务：做好每一天的工作，对待工作不得有一丝的马虎。实际操作时，觉得自己从中学到了很多，也懂得了许多，知道了各个岗位的职责。每一天都有不同的体会和感受，也有着许多的乐趣，合作这回事，不是件容易的事”。  ——财务1405唐元元

“对于这次实训课程，我感受更多的是团队的合作和队员之间的努力，前途可能是一路的荆棘，但是我们有面对困难的勇气和力量。来自老师，来自员工。而这次实践，对我而言，影响最深的则是当我们的工作在下课时间没有完成时，同学们面对老师提问时的统一回答——做完再走，因为在同学们的眼中看来这不仅是一堂课，更是一次对未来的对话。不要问为什么如此努力，因为我‘爱’它爱的深沉。”  ——财务1405王光乾

“这门课程让我学会了很多书上学不到的知识，是一门实践和理论相结合的课程，通过自己动手，更加深了印象，很生动，很有趣。”——财务1405李俊敏

“自从上了VBSE综合实训实验课后，我感觉自己收获了很多，以前上会计课总是凭空想象老师所教的内容，但这次我们得到了实践。虽然遇到了很多问题，但经过老师认真讲解之后，都一一得到了解决。我在这次实训课上担任行政主管一职，我不仅实现了实践与理论相结合，更重要的是感觉到了团队协作很重要，所以我觉得这次实训十分有意义。”——财务1406王立家

“在这段实习中，学到了很多在课堂上根本学不到的知识，受益匪浅。会计其实更讲究的是它的实际操作和实践性，不仅仅要掌握好理论上的基础知识，还要学会将其运用到实际生活中。” ——财务1406张璐

“这节课让我收获很多，第一天来完全摸不着头脑，很多学过的知识无法灵活运用，在老师和同学的帮助之下才慢慢熟悉，期间困难也是接连不断，体会到了会计工作的不易。也许在课上做的不够好，填写的很多东西不一定正确，但是在这个过程中懂得了一些会计工作的流程，一些知识也能知道如何去用，是一节很有意义的课程。”  ——财务1406赵宏伟