为进一步规范对试卷的管理，统一评阅标准，提高试卷命题和评阅质量，公共管理教研室每位任课教师于本周三对上学期的期末试卷评判等相关工作进行自查、评比和交流学习，以便在今后的命题和阅卷过程中能更上一层楼。

老师们就试卷中的问题进行讨论

3月13日下午，在谢晓军老师的总体协调安排下，公共管理教研室全体教师对课程档案、期末试卷和记分册进行了自查、互查、评比和交流学习。针对记分册给分比较混乱的情况，各位教师经过讨论，进一步具体细致地统一了平时成绩的考核标准和标记规范；针对期末试卷的评阅对比，则是找出了本教研室最为规范的和相对比较差的试卷进行了认真仔细的对比，老师们进一步深刻地认识到，规范的阅卷应是整洁、干净、一目了然，尽可能没有涂改，更不应该有随意地乱涂乱画，比如对于不小心出错的地方应划去错误之处，签署阅卷人姓名，以便真正做到规范阅卷。

张杏利老师同大家分享图书

试卷评卷总结完成之后，张杏利老师分享了《乔布斯传》中的精彩内容——“苹果营销哲学”。第一点是共鸣，“我们要比其他任何公司都更好地理解使用者的需求。”第二点是专注，“为了做好我们决定做的事情，我们必须拒绝所有不重要的机会。”第三点是灌输，这涉及人们是如何根据一家公司或者一个产品传达的信号，来形成对它的判断，“人们确实会以貌取人，我们或许有最好的产品、最高的质量、最实用的软件等，如果我们用一种潦草马虎的方式来展示，顾客就会认为我们的产品也是潦草马虎的；如果我们以创新的、专业的方式展示产品，那么优质的形象也就被灌输到顾客的思想中了。”针对张杏利老师的这段话分享，老师们结合教学工作和最近的学校定位发展进行了热烈的讨论。