社会调查是大学生参加社会实践的重要方式，通过社会调查与统计这门课程，也懂得了要实现社会价值，就必须关注社会问题，运用社会调查和社会实践来开阔视野、增长才干。为了更好的总结和汇报此次的社会调查成果，5月11日上午9时，在张文燕老师的带领下，公管1701、行管1701、行管1702、行管1703于多功能报告厅顺利完成了社会调查成果汇报。

从开始的选题、设计调查问卷、到问卷结果的统计与分析、再到最后调查报告论文的编写，此次社会调查报告的完成历时两个多月。每位同学都付出了心血，通过观察一点一滴的小事开始，引发出关于自己的思考，从而进行广泛深入的社会调查，运用线上和线下两种方式，对大学生活的诸多方面进行了深入的调查探究，最后为这门课程交上了一份满意的答卷。

此次的汇报答辩共有4个班级，26个小组参加，依照抽签顺序一一上台进行展示。在每七个小组汇报完成后，还有同学们准备的精彩表演。

精彩的节目

26个组的代表以真实的数据、丰富多彩的图片、形式多样的ppt，分别从调查的过程、调查中出现问题、调查分析后的建议、调查的结论等方面展示了各自的调查成果。各代表均以饱满的精神状态、严谨认真的态度完成了此项展示，并进行了深度的反思与总结。

小组代表汇报

26组的答辩代表完成答辩后，根据各班的评委打分，评选出一等奖1组，二等奖3组，三等奖6组，其中获一等奖的是行管1701第三小组。在汇报结束之后，张文燕老师也对每一位同学的表现都给予了肯定。

获奖小组代表

每一次的探索突破都是不易的，在忙碌生活的同时，我们更应该留心身边的小事，它可能会启迪我们生活，带给我们灵感，让我们敢于对事情真相刨根问底，从而收获一份不一样的学习经历，获得更多的知识。