10月30日，由教务处主办、淬炼商学院协办的2019—2020学年第一学期第六次示范课活动在教师发展中心智慧影像教室顺利举行。淬炼商学院全体教师及其他院系部分教师前来观摩学习，此次活动由淬炼商学院公共管理教研室焦晶老师主持。

张老师认真授课

本次示范课的主讲教师是淬炼商学院张杏利老师，张老师本次讲授的课程内容是《公共经济学》第四章第二节——“公共选择中的投票”。张老师以2019年10月28日的一则有关“英国脱欧延迟”的国际新闻为切入点，简单回顾英国脱欧的历程，重点指出其中的全民公投行为和结果，并引导大家思考如何慎重对待投票行为，如何在个人利益与整体利益之间做取舍。带着这些问题，张老师开始了本节课的第一部分内容，即从内涵和外延的角度对投票规则进行了清晰而又细致的讲解。为了调动大家的积极性并考察大家对投票规则的理解程度，张老师适时地引入了“暑假去哪儿”这一话题，结合投票规则，变互动边在黑板上一步一步推演，整个过程环环相扣、逻辑缜密、滴水不漏，在座的各位紧紧跟着张老师的笔迹和思路，生怕错过任何一个细节，推演完毕之后，出乎意料的结果引起了老师们的一阵哗然，张老师顺势切换PPT，引出投票悖论这一重点和难点，这一化繁为简的授课方法引得了老师们的一致点头认可。

督导用心点评

课程结束后，督导组郭老师结合自身多年教学经验，从教师谈吐、板书设计、PPT制作、讲课节奏、教学内容、课堂互动等方面进行了专业点评并予以好评，认为张老师具备一位“好老师”的各项素质，并重点表扬了张老师的板书和讲课方法，认为张老师的板书设计合理、书写规范、条理清晰、字体适中、内容全面、堪称典范，并用心指导各位老师如何写好字、写好板书。同时，郭老师还建议各位老师学习借鉴张老师的教学方法，如理论结合案例，逻辑推演、循循诱导等。最后，郭老师又为教师们提出了教学建议，希望老师们能够在课堂上与学生进行更多的交流与互动，增加学生课堂参与度。

老师们专注听讲

课程结束后，张老师对自己的本次授课进行了全面而深刻的反思，指出自己在此次课堂上存在的一些问题，意识到课下准备和课堂实践的差别。同时就自己的授课经验与在座的教师进行了教学探讨与分享，她建议老师们在板书和稿件设计上要讲究技巧和方法，对课堂节奏要注意规划和演练，与学生互动应注重频率与质量，总之，老师应以学生为中心，从内容和形式两方面努力提高学生的学习积极性，敬畏课堂，讲好每一节课。