10月23日下午，淬炼商学院公共管理教研室在箕城书院公共空间召开2019—2020学年第一学期第八周例会。此次例会由教研室主任谢晓军老师主持，公共管理教研室全体教师参会。

例会伊始，谢老师组织全体指导教师对2016级158名毕业生论文题目进行了严格的审核，谢老师指出，审核的重点是要保证在“一生一题”的基础上，满足以下基本标准：选题具有时代性，符合当前国家社会发展中出现的新问题，避免论文题目陈旧过时；选题要符合专业性要求，与人才培养目标相契合；题目范围大小及难易程度适中，题目既不能过大，学生难以把握；也不能过小，导致无内容可写。在选题审核过程中，老师们分别就学生选题中出现的措辞不当，题目难以把握，范围过小，题目内容的侧重点等问题发表专业性建议，各指导老师对建议进行了详细的记录。

指导老师认真审核论文选题

随后，贺林老师对下周的《毕业论文专题讲座——开题报告篇》讲座内容进行了详细的汇报，教研室老师们针对其中细节问题进行了确定，不仅体现了教研室团队合作的精神，更进一步提高了毕业生论文撰写的质量和规范性。

接下来谢老师对下学期的开课任务情况进行了分配，满足学校对教师课时量的要求基础上，突出每位老师的专业特长，保证每位教师都能够带到自己最擅长的课程，注重课堂教学质量的不断改进和提升。

在教学团队建设方面，教研室选择了政治学原理、公共政策学、法学概论三门专业核心课程，根据教师们的专业进行组合，保证一个课程建设团队的每位老师都带过该课程，每个团队由五名教师组成，努力通过教师间的分工与合作打造本专业核心课程。

贺林老师进行读书分享

例会最后由贺林老师为大家分享了英国小说家简·奥斯汀的《傲慢与偏见》，小说描述绕着傲慢，偏见，这两种人性展开了深刻的剖析，她赋予了伊丽莎白理性的特质和自我意识，让她学会在事物的发展中，不断反省自己，消除偏见，若不是这种偏见加以修正，是不可能得到完美的婚姻的。偏见——在我们所有人性格中都很常见，这是由于自己的经验和认知产生的判断——而个人的经验和认知总带有其局限性。奥斯汀在小说中探讨了这种永恒的人性，作为教师在教学的过程中应当努力避免对学生产生偏见，有的学生存在挂科或旷课等行为，教师应首先避免偏见，课下要多了解学生的情况，对学生以关心或关注，学生也会因为教师的关注而发生行为上的改变。